368. Перепишіть слова, чітко їх вимовте. Позначте у словах орфограму «апостроф». Обґрунтуйте написання слів.

Солов'їний, сузір'я, рясний, пів'ящика, пів'юрти, морквяний, з'ясувати, під'їхати, арф'яр, мавпячий, зв'язківець, святковий, медвяний, без'язикий, розм'якнути, підв'язати, під'юджувати, духмяний. Виділені слова розберіть за будовою.

369. До поданих слів доберіть споріднені, які пишемо з апострофом. Запишіть ці слова. Обґрунтуйте вживання апострофа.

Солома, дерево, риба, жирафа, трава, перо, двір, торф, ярус, камінь, хлопець, гора.

370. Визначте корені поданих слів. За допомогою префіксів, що закінчуються на приголосний, утворіть і запишіть спільнокореневі слова. Поясніть написання утворених слів.

їсти — з 'їсти.

Явитися, юрмитися, єднати, їздити.

371. Перепишіть речення, вставляючи, де потрібно, апостроф.

1. Добре ім..я — найкраще багатство. 2. Як струмки зіллються, буде ріка, як з..єднаються люди, буде громада. 3. Як на ноги зіп..явся, так за працю взявся. 4. Як усе св..яткувати, то нічого буде ковтати. 5. Де бур..яну багато, нема що внести в хату. 6. Черв..як точить дерево, а сумління — людину. 7. Муха коня з..їла, а вовк помагав. 8. На своєму подвір..ї і собака пан. 9. Папуга хвалиться пір..ям, сорока — хвостом, а соловей — голосом. 10. Не вчи орла літати, а солов..я — співати.

Народна творчість.

Позначте у словах орфограму «апостроф». Поясніть уживання апострофа.

Зробіть звуковий запис виділених слів. Зробіть усний фонетичний розбір виділених слів.

372. Прочитайте пари слів, правильно їх вимовляючи. Поясніть уживання та невживання апострофа.